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    校风校训

盲班心理素质拓展活动掠影
本文章来源于:盲培教研组 日期:2015/11/7
   10月15日,盲初一的同学在张老师的带领下,上了一堂别开生面的“心理素质拓展训练课”。
   心理素质拓展训练依据:“努力/放弃”(积极/消极)的心理力学模型、以及“体验、了解、控制、超越”的心理适应规律。通过户外体验项目活动中的情景设置,使参加者充分体验所经历的各种情绪,尤其是负面情绪,从而深入了解自身,学会控制、实现超越。
   在这节心理素质拓展课上,张老师为同学们设计了两项活动方案:
   方案一:齐心协力
   一张报纸上下对折2次,即在30×50厘米的纸上,站6个人,且6人的双脚均不沾地。每人一只脚,站在纸上,手与手交叉而握,互相借力,成功地完成了任务。
   方案二:链接加速
   后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。
   游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。
这两个活动方案同学们非常喜欢,在活动进行的过程中同学们团结协作,一起商量如何克服困难,体会到团体协作的重要性。
   活动结束后,张老师和同学们一起分享这次心理素质拓展课的收获,同学们都感觉到收获了快乐和协作带来的成功,在活动中大家释放了压抑的情感,同学们更加亲密无间。(张美)
 
 
 
 

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